Notre mission

Le CQJDC a pour mission de favoriser le bien-être des jeunes qui vivent des difficultés d’ordre social, émotif et comportemental et de faire progresser la qualité des services éducatifs qui leur sont offerts.


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Journées de formation à venir

17 mai 2019

Ici, ce qui compte le plus, c'est toi!

Le Salésien - Sherbrooke

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Formations offertes sur demande

L’anxiété chez les élèves du secondaire: comprendre, prévenir et intervenir

  • 1. Comprendre l'anxiété
  • 2. Prévenir
  • 3. Intervenir

Intervenir en situation de crise à l'adolescence

  • 1. Reconnaitre les signes précurseurs de la crise
  • 2. Intervenir de manière efficace en situation de crise

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Actualités

Décembre 2018

Programme Ensemble contre l’intimidation du Ministère de la famille : Le CQJDC lance son projet destiné à soutenir les parents.

Le lancement de deux guides destinés à soutenir les actions des parents contre l’intimidation se tiendra le 5 décembre à l’Université Laval. Rédigés par Julie Boissonneault, doctorante en psychopédagogie à l’Université Laval, sous la direction de la professeure Claire Beaumont, Ph. D., ces deux documents contiennent une panoplie d’outils pour comprendre, prévenir et intervenir face à l’intimidation et face à tout autre type d’agression entre les jeunes.

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22 janvier 2018

Réaction au dévoilement de la Stratégie relative aux services éducatifs offerts aux enfants de 0 à 8 ans — Tout pour nos enfants

Le Comité québécois pour les jeunes en difficulté de comportement (CQJDC) salue les efforts gouvernementaux visant à : « favoriser l’égalité des chances pour tous les enfants; assurer aux enfants de 0 à 8 ans un parcours éducatif continu et des transitions harmonieuses; implanter ou consolider des pratiques éducatives et pédagogiques de qualité ».
Cependant, le CQJDC tient à rappeler que les enfants vulnérables ne...

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22 novembre 2017

Réaction à l’amendement budgétaire annoncé par le MEES le 18 novembre dernier

Le CQJDC tient à saluer l’initiative du Ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur (MEES) au sujet de l’abolition de la validation des dossiers en vue de l’obtention de financement servant à octroyer des ressources supplémentaires aux élèves handicapés ou qui présentent un trouble grave du comportement.

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Novembre 2017

Mémoire

Présentation d'un mémoire par le CQJDC dans le cadre des Consultations publiques sur la création d'un institut d'excellence en éducation.

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