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Activités de formation
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Les activités de formation du CQJDC sont développées par nos experts et sont appuyées sur les connaissances de pointe dans le domaine,
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Webinaires, journée de formation et congrès
10e congrès biennal du CQJDC
7 au 9 mai 2025
Au Centre des congrès de Lévis
et en ligne
Journée de précongrès Le plan d’intervention : partage et réflexion autour de sa mise en place efficace
6 mai 2025
Au Centre des congrès de Lévis
Ensemble de webinaires pour les nouveaux enseignants et intervenants
En rediffusion
La transition du primaire vers le secondaire : entre changements, épanouissement et soutien
Par
Stéphane Duchesne
En rediffusion
Ah les émotions! Les comprendre pour les accompagner avec confiance
Par
Valérie Girard
En rediffusion
Accompagner les enfants qui vivent un deuil : ressources pour le personnel éducatif
Par
Alexa H. Desgroseilliers
En rediffusion
Les troubles alimentaires et l'image corporelle chez les adolescents : dépistage, intervention et influence des réseaux sociaux
Par
Anne-Sophie Coulombe
En rediffusion
Accompagner dans la tempête : l’apport des neurosciences à l’intervention auprès d’une clientèle adolescente
Par
Christine Lavoie
En rediffusion
Comment passer de la domination et du contrôle à la collaboration et à la résolution de problèmes
Par
Cynthia Graton
En rediffusion
Le tempérament de l’enfant : quel rôle joue-t-il dans le développement des problèmes intériorisés et extériorisés?
Par
Jean-Pascal Lemelin
En rediffusion
Le modèle A.R.C. : un modèle d’intervention pour les jeunes ayant vécu des traumas
Par
Marie-Ève Grisé Bolduc
En rediffusion
L'anxiété de performance : comprendre pour mieux accompagner
Par
Nathalie Parent
En rediffusion
Optimiser l'estime personnelle de nos jeunes afin de stimuler leur motivation scolaire
Par
Stéphanie Deslauriers
En rediffusion
Douance et trouble du spectre de l'autisme : un mélange parfois explosif, mais plein de potentiel!
Par
Line Massé
En rediffusion
Comprendre les enjeux d'attachement chez les enfants et les adolescents
Par
Christine Lavoie
En rediffusion
Mieux comprendre les crises des enfants de 0 à 5 ans pour mieux les aider à réguler leurs émotions
Par
Joël Monzée
En rediffusion
Trauma complexe : mieux comprendre pour mieux intervenir
Par
Marie-Ève Grisé-Bolduc
En rediffusion
L’anxiété chez les enfants : comprendre pour mieux prévenir, soutenir et intervenir
Par
Sarah Kirouac
En rediffusion
Les problèmes émotifs et comportementaux à l’école : une sélection de pratiques exemplaires
Par
Égide Royer
En rediffusion
Vers une saine gestion des écrans
Par
Marie-Josée Michaud
En rediffusion
Gérer les comportements difficiles à l’école comme à la maison
Par
Vincent Bernier
En rediffusion
Soutenir la réussite éducative des élèves présentant un TDAH
Par
Marie-Pier Duchaine
En rediffusion
Les fonctions exécutives : qu’est-ce que c’est et comment les soutenir au quotidien?
Par
Ariane Fiset
En rediffusion
Remise en question de la valeur des programmes axés sur la conformité avec les enfants et les jeunes traumatisés : une perspective d'éthique de l'enfance
Par
Delphine Collin-Vézina
En rediffusion
La colère de l'enfant et de l'adolescent : savoir la comprendre, l'entendre, lui laisser une place et la désamorcer
Par
Benoit Hammarrenger
En rediffusion
Les crises d'agressivité : comprendre les mécanismes en jeu pour mieux les prévenir
Par
Julie C. Boissonneault
En rediffusion
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Conférences et modules de formation gratuits
Pourquoi et comment participer à la démarche du plan d’intervention de mon enfant à l’école?
Par
Nancy Gaudreau et Line Massé
Conférence en rediffusion
Pourquoi et comment soutenir l'autodétermination des élèves présentant des difficultés de comportement?
Par
Nancy Gaudreau
Module de formation
Des outils pour soutenir le bien-être et la réussite des élèves doublement exceptionnels (élèves doués et ayant un trouble ou des difficultés d'adaptation)
Par
Line Massé
Conférence en rediffusion
La gestion des émotions au cœur d’une gestion de classe efficace
Par
Vincent Bernier
Module de formation
Les compétences sociales et émotionnelles du personnel scolaire
Par
Marie-Andrée Pelletier
Module de formation
L’anxiété chez les enfants et les adolescents : mieux comprendre pour mieux les soutenir
Par
Julie Beaulieu et Sarah Kirouac
Module de formation
« Apprendre à dormir comme à marcher » chez les tout-petits de 0 à 5 ans
Par
Evelyne Touchette
Conférence en rediffusion
Émotions et anxiété : parcours de formation au service des tout-petits
Par
Marie-Andrée Pelletier et Sarah Kirouac
Module de formation
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Activités de formation sur mesure pour les milieux
Soutenir l'apprentissage socioémotionnel à la maison et à l'école : outils et interventions pour les parents et intervenants scolaires
Par
Claire Beaumont et Julie Boissonneault
Intervenir autrement : comprendre et aider les enfants qui ont des comportements difficiles
Par
Cynthia Graton
Attachement et bienveillance : au cœur d’une intervention éducative de qualité
Par
Christine Lavoie et Caroline Couture
Le développement professionnel du personnel enseignant : un levier pour favoriser la réussite éducative de tous les élèves
Par
Marie-Pier Duchaine
Être en phase avec l’émotion de l’enfant pour apaiser la colère et l’opposition
Par
Benoît Hammarrenger
« Ça pue, ça pique, c’est trop fort! » : mieux intervenir en présence de difficultés sensorielles
Par
Marie-Lyne Benoit
Et si mieux communiquer permettait de mieux se comporter à l’école?
Par
Tania Carpentier
Comprendre les enjeux de l’adolescence qui mènent à l’opposition et aux conflits familiaux
Par
Benoît Hammarrenger
Les enseignants ont eux aussi des émotions!
Par
Marie-Andrée Pelletier
Outiller les parents et intervenants scolaires ou communautaires pour soutenir les adolescents qui vivent de la violence ou de l’intimidation par les pairs
Par
Julie C. Boissonneault
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