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Activités de formation 

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Les activités de formation du CQJDC sont développées par nos experts et sont appuyées sur les connaissances de pointe dans le domaine,
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Clientèle

Webinaires, journée de formation et congrès

Grandir avec les écrans : repères pour les parents et les intervenants


Par
Andréanne Gagné
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En rediffusion

Aider nos jeunes à développer de saines habitudes de gestion de l’anxiété


Par
Amélie Seidah et Isabelle Geninet
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En rediffusion

Mieux comprendre la victimisation fondée sur la sexualisation : qu'est-ce que le slut-shaming et quel soutien est souhaité par les jeunes qui en sont victimes?


Par
Alexa Martin-Storey
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En rediffusion

Quand l’école devient refuge : créer une culture d’attachement qui profite aux élèves et aux membres du personnel scolaire


Par
Christine Lavoie
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En rediffusion

Outiller les parents et les intervenants pour soutenir les adolescents qui vivent de la violence ou de l’intimidation par les pairs


Par
Julie C. Boissonneault
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En rediffusion

Derrière le comportement : comprendre, soutenir et faire la différence. 5 choses qu'un jeune étiqueté avec un trouble du comportement aimerait que vous sachiez


Par
Julie Lapierre
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En rediffusion

Accompagner nos jeunes souffrant d’attaques de panique


Par
Amélie Seidah et Isabelle Geninet
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En rediffusion

L'autorité légitime aux yeux du jeune : la clé pour diminuer les comportements d'opposition


Par
Benoit Hammarrenger
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En rediffusion

Les comportements dommageables à l’adolescence


Par
Amélie Saucier
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En rediffusion

Le tempérament de l’enfant : quel rôle joue-t-il dans le développement des problèmes intériorisés et extériorisés?


Par
Jean-Pascal Lemelin
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En rediffusion

De l’éco-anxiété à l’éco-action : parler du climat aux enfants et aux adolescents


Par
Laelia Benoit
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En rediffusion

Pour accompagnants avertis seulement... prendre soin de son principal outil de travail!


Par
Claire Beaumont
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En rediffusion

Problèmes émotifs et comportementaux à l'école : une sélection de pratiques exemplaires et de premiers soins en santé mentale


Par
Égide Royer
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En rediffusion

Bienséance numérique : les bonnes manières à l'ère du virtuel


Par
Marie-Josée Michaud
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En rediffusion

Sous-performance de l’élève doué : interventions, efficacité et recommandations


Par
Claire Baudry et Line Massé
En rediffusion

La transition du primaire vers le secondaire : entre changements, épanouissement et soutien


Par
Stéphane Duchesne
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En rediffusion

Ah les émotions! Les comprendre pour les accompagner avec confiance


Par
Valérie Girard
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En rediffusion

Accompagner les enfants qui vivent un deuil : ressources pour le personnel éducatif


Par
Alexa H. Desgroseilliers
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En rediffusion

Les troubles alimentaires et l'image corporelle chez les adolescents : dépistage, intervention et influence des réseaux sociaux


Par
Anne-Sophie Coulombe
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En rediffusion

Accompagner dans la tempête :​ l’apport des neurosciences à l’intervention ​auprès d’une clientèle ​adolescente


Par
Christine Lavoie
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En rediffusion

Comment passer de la domination et du contrôle à la collaboration et à la résolution de problèmes


Par
Cynthia Graton
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En rediffusion

Le modèle A.R.C. : un modèle d’intervention pour les jeunes ayant vécu des traumas


Par
Marie-Ève Grisé Bolduc
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En rediffusion

L'anxiété de performance : comprendre pour mieux accompagner


Par
Nathalie Parent
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En rediffusion

Optimiser l'estime personnelle de nos jeunes afin de stimuler leur motivation scolaire


Par
Stéphanie Deslauriers
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En rediffusion

Douance et trouble du spectre de l'autisme : un mélange parfois explosif, mais plein de potentiel!


Par
Line Massé
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En rediffusion

Comprendre les enjeux d'attachement chez les enfants et les adolescents


Par
Christine Lavoie
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En rediffusion

Mieux comprendre les crises des enfants de 0 à 5 ans pour mieux les aider à réguler leurs émotions


Par
Joël Monzée
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En rediffusion

Les crises d'agressivité : comprendre les mécanismes en jeu pour mieux les prévenir


Par
Julie C. Boissonneault
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En rediffusion

Congrès du CQJDC

Prochaine édition
en mai 2027

 

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Conférences et modules de formation gratuits

Pourquoi et comment participer à la démarche du plan d’intervention de mon enfant à l’école?


Par
Nancy Gaudreau et Line Massé

Conférence en rediffusion

Pourquoi et comment soutenir l'autodétermination des élèves présentant des difficultés de comportement?


Par
Nancy Gaudreau
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Module de formation

La gestion des émotions au cœur d’une gestion de classe efficace


Par
Vincent Bernier
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Module de formation

Les compétences sociales et émotionnelles du personnel scolaire


Par
Marie-Andrée Pelletier
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Module de formation

L’anxiété chez les enfants et les adolescents : mieux comprendre pour mieux les soutenir


Par
Julie Beaulieu et Sarah Kirouac
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Module de formation

« Apprendre à dormir comme à marcher » chez les tout-petits de 0 à 5 ans


Par
Evelyne Touchette
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Conférence en rediffusion

Émotions et anxiété : parcours de formation au service des tout-petits


Par
Marie-Andrée Pelletier et Sarah Kirouac

Module de formation

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Activités de formation sur mesure pour les milieux

Découvrez toutes les possibilités!

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