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Les gagnants du prix Une pratique remarquable
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Psychoéducatrice
Centre de formation et de la main d'œuvre huron-wendat (Wendake)
Madame Annie Girard œuvre à titre de psychoéducatrice depuis plus de 20 ans au Centre de formation et de la main-d’œuvre huron-wendat (CDFM) auprès de tous les élèves du centre. Selon ses collègues, elle est particulièrement déterminée à soutenir le bien-être des élèves. Malgré son horaire surchargé, elle se montre toujours disponible, y compris le soir et la fin de semaine, pour accompagner les élèves vers la guérison, mais également vers une nouvelle définition identitaire où être autochtone représente une source de fierté.
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Psychoéducatrice
École Saint-Eugène (Salaberry-de-Valleyfield)
Sa candidature a été proposée par mesdames Julie-Soleil Sabourin et Johanne Benjamin, respectivement collègue et supérieure immédiate de la lauréate. Mme Landry est psychoéducatrice depuis plus près de 20 ans. Elle se démarque par son ouverture, son dévouement, son intégrité et sa rigueur au travail. Toujours à la recherche de l’amélioration de ses pratiques et de celles de ses collègues, elle a participé à l’implantation des classes Kangourou dans son centre de services scolaire et d’un système de soutien au comportement positif (SCP) dans son milieu. Mme Landry est une personne-ressource très importance pour son milieu : ses collègues souhaitent par la remise de ce prix reconnaître sa bienveillance, son implication et l’ensemble de son travail.
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Enseignante de 4e année
École Saint-Octave à Notre-Dame (Montréal)
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Travailleuse sociale
École secondaire des Chutes (Dolbeau Mistassini)
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Enseignante en adaptation scolaire
École Marguerite-Bourgeois (Québec)
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Enseignante en adaptation scolaire
École Paul-Germain-Ostiguy (Saint-Césaire)
Madame Mélanie Ouellette est enseignante auprès d’élèves présentant des troubles du comportement à l’école Paul-Germain-Ostiguy de Saint-Césaire. Cette enseignante est très engagée dans son milieu de travail. Elle a le souci d’aider et d’encadrer les nouveaux enseignants dans son école en partageant son matériel didactique et son expérience de travail. De plus, elle sait par son professionnalisme créer un lien d’attachement sécurisant envers ses élèves et leurs parents.
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Directrice adjointe
Centre l'Envolée (Terrebonne)
Madame Nathalie Pimparé est directrice adjointe au Centre l’Envolée, une école secondaire spécialisée à Terrebonne. Malgré son horaire chargé, elle anime une fois par semaine un groupe de parents afin de les soutenir dans leur rôle. Son entourage la décrit comme une personne authentique, loyale et qui a le courage de ses convictions. Elle est considérée comme une personne fonceuse, qui par son dynamise ouvre les portes les plus difficiles à franchir.
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Superviseur du projet l'Allié
Utilisant une approche basée sur la collaboration école-famille-communauté, M. Haineault se préoccupe des intérêts de chaque enfant afin de s’assurer de la cohérence, de la pertinence et de l’efficacité des interventions à mettre en place auprès de ces jeunes. Aux dires de ses collègues, ses qualités personnelles (humour, engagement, disponibilité et créativité) font de cet homme un intervenant exceptionnel. Il est apprécié des élèves, enseignants, parents et membres du personnel. L’utilisation de la magie constitue pour M. Haineault un très bon renforcement ainsi qu’une manière d’établir et de maintenir des relations avec les élèves.
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Surveillant éducateur
École secondaire Québec (Québec)
Ses collègues le décrivent comme un être empathique, calme et ayant un « sens développé de l’éducation dans ce qu’il a de plus noble ». Il est le tisseur de liens entre les élèves, les enseignants, la direction et les parents. Agissant avec grande discrétion et respect, M. Deschênes sait faire valoir les droits des jeunes tout en leur faisant assumer leurs responsabilités. Nourrissant leur réflexion, il sait être à l’écoute et gagner la confiance des élèves éprouvant des difficultés comportementales.
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