Je suis un
Liens utiles
Agir contre la violence et l'intimidation à l'école
Tel jeunes
Jeunesse, J'écoute
Allo prof
SOS Suicide
SOS Grossesse
Drogue : aide et référence
Liens utiles
Agir contre la violence et l'intimidation à l'école
Le protecteur de l'élève
Ordre des psychologues du Québec
Fédération des comités de parents du Québec
Centre de crise de Québec
Drogue : aide et référence
Association PANDA
Institut des troubles d'apprentissage
Les éditions Midi-Trente
Kairos : Et si la routine était un jeu?
Documents ministériels
Agir contre la violence et l'intimidation à l'école Lutte contre l'homophobie et la transphobie Politique de l'adaptation scolaire
Liens utiles (FR)
Canadian Attention Deficit Hyperactivity Disorder Ressource Alliance (CADDRA)
Institut des troubles d'apprentissage
Centre de psychoéducation du Québec
Prévention de la violence, dossier thématique de la CSDM
Association des psychologues scolaires du Québec
Conseil supérieur de l'éducation
Comportement.net
Chaire de la recherche sécurité et violence en milieu éducatif
Centre de transfert pour la réussite éducative du Québec (CTREQ)
ViRAJ et PASSSAJ
École et comportement
Les éditions Midi Trente
Institut canadien de la santé infantile
Liens utiles (EN)
Council for Children with Behavioural Disorders (CCBD)
SEBDA
Attention Deficit Disorder Association (ADDA)
Check and Connect
Bullying.org
Behavior Advisor
Un petit coup de pouce
L'encadrement par privilèges
Bibliographies sélectives
Entrainement des habiletés sociales
Interventions scolaires pour les élèves ayant un TDAH
Habiletés sociales
Au primaire
Série de documents permettant le développement d’habiletés sociales chez les jeunes d’âge préscolaire et primaire
Suivre des directivesFaire des corrections
Se présenter
Se joindre à un groupe
Offrir de l'aide
S'excuser
Reconnaître ses sentiments
Manifester du souci pour une autre personne
Composer avec la peur
Demander une permission
Accepter des conséquences
Composer avec la défaite
Au secondaire
Série de documents permettant le développement d’habiletés sociales chez les jeunes du secondaire.
ÉcouterSe présenter
Convaincre
Se récompenser
Demander une permission
Bien réagir aux taquineries
Réagir de façon positive à l'échec
Réagir correctement à une accusation
Prendre des décisions
Liens utiles
Chaire de la recherche sécurité et violence en milieu éducatif
Centre de transfert pour la réussite éducative du Québec (CTREQ)
Centre de recherche et d’intervention sur la réussite scolaire (CRIRES)
Groupe de recherche sur l’inadaptation psychosociale chez l’enfant (GRIP)
Groupe de recherche sur les inadaptations sociales de l’enfance (GRISE)
Veuillez sélectionner l'option qui s'applique à vous.
Fascicules portant sur l'apprentissage socioémotionnel
Dans le cadre du programme du gouvernement du Québec « Ensemble contre l’intimidation », le CQJDC est fier de vous partager ces deux guides destinés aux parents et aux intervenants scolaires.
Cliquez ici pour visionner la conférence gratuite accompagnant les fascicules.
Soutenir l'apprentissage socioémotionnel à l'école primaire : un guide pour le personnel scolaire
Julie C. Boissonneault, Claire Beaumont, Marie-Andrée Pelletier et Julie Beaulieu
- Comprendre en quoi consiste l'apprentissage socioémotionnel
- Reconnaître ses bienfaits sur les élèves, sur le personnel et sur le climat scolaire
- Soutenir le personnel scolaire afin de favoriser l’apprentissage socioémotionnel
Soutenir l'apprentissage socioémotionnel à la maison : un guide pour les parents d'enfants d'âge primaire
Julie C. Boissonneault, Claire Beaumont, Marie-Andrée Pelletier et Julie Beaulieu
- Comprendre en quoi consiste l’apprentissage socioémotionnel
- Reconnaître ses bienfaits sur le développement global des enfants
- Soutenir les parents dans l’apprentissage socioémotionnel de leur enfant
Fascicules contre l'intimidation
Dans le cadre du programme du gouvernement provincial « Ensemble contre l'intimidation », le CQJDC est fier de vous partager deux guides pour les parents.
