LE MOT DE LA DIRECTRICE

• Ensemble contre vents et marées

DU CÔTÉ DE LA RECHERCHE

• La qualité de la relation élève-enseignant : un modérateur des liens longitudinaux entre le tempérament de l’enfant et les problèmes de comportement
• Quels facteurs sont associés à la parentalité précoce chez les jeunes présentant des troubles de comportement ?
• Est-ce que les jeunes ayant un TDAH ont plus de difficultés à s’adapter au contexte de pandémie que les autres jeunes ?

LE COUP DE COEUR DES RÉGIONS

• Un programme novateur pour l’enseignement des habiletés sociales

QUESTION DE L’HEURE

• Comment favoriser l’engagement des élèves en enseignement à distance ?

LE COIN DES PARENTS

• La validation émotionnelle : une approche d’intervention en gestion de crise
• Comment favoriser l’autodétermination de son enfant ?

LE COIN DES JEUNES

• La pleine conscience : un moyen simple pour t’aider à te calmer

LE CQJDC A LU POUR VOUS

• Quelques suggestions pour aider les enfants et les adolescents à mieux gérer les émotions comme le stress ou l’anxiété

LA FEUILLE DE ROUTE DES PSYCHOÉDUCATEURS

• UNIMANI, c’est vous et c’est nous !

UN PAS VERS L’INCLUSION

• Connaître les rôles à jouer pour mieux répondre aux élèves ayant des besoins particuliers en éducation physique et à la santé

RECRUTEMENT POUR PARTICIPER À DES PROJETS DE RECHERCHE

• Anxiété de performance chez les élèves athlètes des programmes Sport-études
• Groupes de discussion sur les pratiques d’intervention en gestion de crise dans les classes du primaire spécialisées en trouble du comportement

NOUVELLES BRÈVES DU CQJDC

• Un nouveau site Internet pour le CQJDC!
• Un congrès virtuel au printemps 2021
• Le coffre à outils
• Une belle offre de webinaires
• Du nouveau pour La foucade
• Lauréats 2020 du prix « Je suis capable, j’ai réussi ! »
• Lauréats 2020 du prix « Une pratique remarquable ! »
• Les bourses Jeunes chercheurs du CQJDC