Nos membres experts
Ariane Fiset
Professeure en éducation préscolaire
Université du Québec à Rimouski
Ariane Fiset est professeure en éducation préscolaire à l’Université du Québec à Rimouski, campus de Lévis, et doctorante en psychopédagogie à l’Université Laval. Détentrice d’une maitrise en éducation et d’un baccalauréat en éducation préscolaire et en enseignement primaire, ses travaux portent sur les pratiques enseignantes à l’éducation préscolaire. Elle s’intéresse plus particulièrement aux pratiques qui soutiennent le développement global et les fonctions exécutives des enfants. Elle se penche actuellement sur l’avenue du développement professionnel et de l’accompagnement pour soutenir les personnes enseignantes à observer et soutenir ces processus cognitifs à la fois complexes et fondamentaux.
Ses intérêts de recherche englobent également la collaboration interprofessionnelle, notamment entre la personne enseignante et la ressource additionnelle à l’éducation préscolaire, ainsi que la première transition scolaire et la continuité éducative entre l’éducation préscolaire et le premier cycle du primaire. Elle accorde par ailleurs une place importante à la communauté dans la relation école-famille-communauté.
Au sein du CQJDC, elle a d’abord œuvré à titre de chargée de projets. Elle s’y engage actuellement à titre de membre experte tout en contribuant à la réalisation de différents projets.
Domaines d’expertise
- Éducation préscolaire
- Pratiques enseignantes à l’éducation préscolaire
- Fonctions exécutives
- Développement global de l’enfant de 4 à 6 ans
- Développement professionnel du personnel enseignant
- Balado Nuance
- Balado PrĂ©vention de la violence et de l’intimidation dans les Ă©coles
- Dossier d’articles dans la revue Vivre le primaire portant sur les fonctions exĂ©cutives au primaire
- Document Quelques pistes… pour soutenir les fonctions exĂ©cutives des enfants en classe de maternelle 4 et 5 ans
- Article Travailler main dans la main : collaborer avec la ressource additionnelle à l’éducation préscolaire
- Article La ressource additionnelle à l’éducation préscolaire : réflexions sur son intégration en contexte québécois
- Article Quels moyens l’organisation scolaire peut-elle mettre en place pour favoriser le développement professionnel et la satisfaction au travail du personnel enseignant?
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Article La perspective d’enseignantes quant aux dĂ©fis liĂ©s Ă l’observation en classe
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