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Aude Gagnon-Tremblay
Doctorante en psychopédagogie
Université Laval
Aude Gagnon-Tremblay est doctorante en psychopĂ©dagogie Ă l’UniversitĂ© Laval, sous la direction de Nancy Gaudreau (Ph. D., UniversitĂ© Laval) et Line MassĂ© (Ph. D., UniversitĂ© du QuĂ©bec Ă Trois-Rivières). Elle dĂ©tient une maitrise en psychopĂ©dagogie, un baccalaurĂ©at en psychologie ainsi qu’une attestation de premier cycle en sexualitĂ© humaine-Ă©tude des abus sexuels de l’UniversitĂ© Laval. Elle coordonne l’UnitĂ© mixte de recherche Synergia depuis 2023 et est Ă©galement chargĂ©e de cours pour la FacultĂ© des sciences de l’éducation de l’UniversitĂ© Laval depuis 2022. Elle compte plusieurs annĂ©es d’expĂ©rience en intervention auprès d’enfants et d’adolescents ayant des handicaps physiques et intellectuels ou des troubles de santĂ© mentale. Ses intĂ©rĂŞts de recherche portent sur les troubles intĂ©riorisĂ©s, comme le stress et l’anxiĂ©tĂ©, les pratiques parentales et le dĂ©veloppement de l’enfant.
Domaines d’expertise
- Stress et anxiété
- Transition scolaire
- PrĂ©vention des difficultĂ©s d’adaptation
- Pratiques parentales
- Collaboration école-famille
- Épisode du balado Nuance « L’anxiĂ©tĂ© : trucs et astuces pour prendre soin de soi »
- Épisode du balado Nuance « L’anxiĂ©tĂ© : mythes et rĂ©alité »
- Le stress et l’anxiété: mieux comprendre pour mieux soutenir mon enfant et mon adolescent
- Le développement de l’anxiété au primaire: importance des pratiques parentales et enseignantes
- Quelles pratiques privilégier et éviter auprès des élèves qui présentent de l’anxiété à l’école?
- Quand l’anxiĂ©tĂ© rencontre le TDAH : dĂ©chiffrer cette double rĂ©alitĂ© pour mieux intervenir.
- La collaboration interprofessionnelle en milieu scolaire: Travailler ensemble pour la réussite et le bien-être des élèves
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