Comment passer de la domination et du contrôle à la collaboration et à la résolution de problèmes

Webinaire

Pour les intervenants et les enseignants d’enfants du primaire et du secondaire

Ce webinaire se concentre sur le modèle des Solutions Proactives et Collaboratives (CPS) du Dr. Ross Greene, mettant de l’avant l’importance de la collaboration et de la communication positive entre les adultes et les enfants pour traiter et résoudre les comportements problématiques. Le modèle CPS implique une collaboration entre les adultes et les enfants pour résoudre les problèmes sous-jacents à ces comportements inappropriés. En réglant ces problèmes, les comportements s’améliorent. En participant activement au processus de résolution de problèmes collaboratif et proactif, les enfants acquièrent des compétences qui leur font défaut et qui sont à l’origine de leurs comportements préoccupants, tels que l’empathie, la compréhension de l’impact de leur comportement sur les autres, la prise en compte du point de vue d’autrui, et la résolution de problèmes. Ce qui distingue le modèle CPS des interventions courantes pour les enfants ayant des troubles de comportement, c’est qu’il encourage les intervenants à adopter une approche proactive plutôt que réactive. Ce webinaire offre une vue d’ensemble détaillée du modèle CPS, y compris ses principes fondamentaux, ses stratégies clés, et ses techniques, illustrées par des exemples pratiques de mise en œuvre. À la fin de la présentation, le participant aura acquis une compréhension complète du modèle CPS et de son potentiel de transformation des relations adultes-enfants, et sera en mesure d’encourager les enfants à participer activement à la résolution des problèmes qui influent sur leur vie.