Comportement et inclusion
Webinaire
Pour les intervenants et enseignants de jeunes du préscolaire, du primaire, du secondaire et du post-secondaire
Le comportement des élèves, souvent interprété comme un obstacle à la réussite scolaire, peut devenir un puissant révélateur des conditions éducatives, relationnelles et sociales qui influencent leur parcours. Inspirée des réflexions de Thomas et Loxley (2022), ce webinaire propose de repenser l’attribution des difficultés aux élèves pour inclure aussi la qualité des environnements, des pratiques pédagogiques et des relations dans l’école. Nous réfléchirons aux façons de dépasser l’épuisante individualisation des interventions, de reconnaître l’effet des environnements scolaires, d’adopter une posture critique et inclusive et d’impliquer la communauté pour aider l’école à mieux répondre à la diversité.
Par Mélanie Paré
Webinaire d’environ 60 minutes
Communication coup de 🩵 de notre journĂ©e de formationÂ
Cette communication est issue de notre journée de formation Et si on explorait la face cachée des comportements? Cette journée de formation visait à mieux comprendre les facteurs souvent invisibles qui influencent ces comportements, et ce, afin de sensibiliser, d’outiller et de soutenir les milieux dans leur rôle important auprès des jeunes.
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Inscription
INFORMATIONS
Le webinaire consiste en une capsule vidéo enregistrée.
Vous avez 30 jours Ă partir de l’achat pour le visionner.
Le lien permettant de visionner le webinaire sera envoyĂ© par courriel Ă la suite de l’inscription. Aucune crĂ©ation de compte ou installation d’application n’est nĂ©cessaire.
En cas de problème, les participants peuvent obtenir un soutien technique par courriel au info@cqjdc.org.
L’inscription Ă ce webinaire s’applique pour un visionnement individuel uniquement. Pour un visionnement de groupe, il est possible d’obtenir les informations et le tarif en Ă©crivant au info@cqjdc.org.
Aucun remboursement n’est accordĂ©.