Nos membres experts
Julie C. Boissonneault, Ph. D.
Professeure en Ă©ducation
Université Laval
Julie C. Boissonneault rĂ©alise actuellement un doctorat en psychopĂ©dagogie Ă l’universitĂ© Laval dont le sujet traite des programmes scolaires particuliers et de la violence entre pairs au secondaire. Elle dĂ©tient Ă©galement une maĂ®trise en psychopĂ©dagogie portant sur la violence indirecte et le climat scolaire, et un baccalaurĂ©at en enseignement primaire et Ă©ducation prĂ©scolaire de l’UniversitĂ© Laval. Ayant cumulĂ© près de 10 ans d’expĂ©rience en milieu scolaire, elle se consacre Ă prĂ©sent Ă temps plein Ă la recherche en Ă©ducation. En lien avec ses recherches, elle anime des ateliers de formation en milieu scolaire et a actuellement Ă son actif quelques communications scientifiques et professionnelles au QuĂ©bec et Ă l’international.
Domaines d’expertise
- Violence à l’école
- Intimidation
- Agression indirecte
- Dynamique sociale
- Habiletés socioémotionnelles
- Gestion des comportements difficiles
- Guide Soutenir l’apprentissage socioĂ©motionnel Ă l’Ă©cole primaire
- Guide Soutenir l’apprentissage socioĂ©motionnel Ă la maisonÂ
- Guide Soutenir l’apprentissage socioĂ©motionnel Ă l’adolescence
- Guide L’intimidation à l’adolescence : un guide pour soutenir les actions des parents
- Guide L’intimidation à l’école primaire : un guide pour soutenir les actions des parents
- Les programmes scolaires particuliers augmenteraient-ils la violence indirecte à l’école?
- Chapitre L’agression indirecte : approche sociologique de l’intervention
- Outiller les parents et les intervenants pour soutenir les adolescents qui vivent de la violence ou de l’intimidation par les pairs
- Les crises d’agressivité : comprendre les mécanismes en jeu pour mieux les prévenir
- Soutenir l’apprentissage socio-émotionnel à la maison et à l’école : outils et interventions pour les parents et intervenants scolaires
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