Nos membres experts

Détenteur d’un doctorat en psychopédagogie, Vincent Bernier est actuellement professeur agrégé au département d’études sur l’adaptation scolaire et sociale à l’Université de Sherbrooke. Il est chercheur au Laboratoire international sur l’inclusion scolaire (LISIS) et à l’Unité mixte de recherche (UMR) Synergia. Ses intérêts de recherche portent principalement sur les pratiques de gestion de classe des enseignants ainsi que sur les perceptions des élèves vis-à-vis de l’efficacité de celles-ci. Il s’intéresse également à l’expérience scolaire des élèves présentant des difficultés de comportement, à l’établissement des plans d’intervention, à la recherche axée sur les jeunes et au développement des compétences socioémotionnelles du personnel scolaire.

Domaines d’expertise

• Compétences socioémotionnelles des enseignants
• Développement professionnel des enseignants
• Éducation inclusive
• Enseignement au secondaire
• Gestion de classe
• Gestion des comportements difficil
• Pratiques enseignantes
• Perceptions des élèves
• Plan d’intervention
• Recherche axée sur les jeunes
• Sentiment d’efficacité collective
• Suspension scolaire